Rafiki Exchange|后疫情时代来华留学机构如何破局

新冠肺炎疫情肆虐, 不仅危及了世界各国人民生命健康,还冲击了各国的教育，经济等方方面面。其中，来华留学行业也受到了波及，大批有意向来华留学的学生无法进入中国各高校学习，入学日期遥遥无望，来华留学机构也面临许多招生过程中前所未有的困难。这样就出现了一个新问题：来华留学机构如何在后疫情时代做出改变，从而在变局中开新局？

6月20日，Rafiki邀请到了2家大型的来华留学机构，他们分别是来自印度尼西亚的Chinalink 与泰国的Oren。我们共同讨论了一些问题，其内容也与中国高校息息相关。

此次研讨会时长2小时，以下为研讨内容重点（更多内容请查看文末视频）：

1. 与过去相比，疫情之下贵公司和高校进行合作时还会碰到哪些新问题?

Chinalink:
高校开放留学生进入校园学习的时间无法确定，所以留学机构在招生时也无法向学生作出保证，所以招生进程没有疫情之前顺利，招生量下滑，报名的部分学生申请退款。

Oren:
进行线上宣讲时，高校提供的内容素材不符合当下的大背景，比如大部分内容都是线下授课时学生才能体验到的。因此高校也应重点突出线上授课时的相关内容，让学生进一步了解疫情下的授课方式。

2. 现阶段大学可以采取哪些措施，在申请入学过程中为学生提供便利？

Chinalink:
高校可以放宽条件，让部分学生进入校园学习。比如，让2020年申请的同学来中国学习，这样学生起码能看到一丝希望。

疫情之下印尼家庭经济困难，学费也成为了留学的一大负担。希望中国高校提供更多奖学金，或者减免学费，吸引更多学生报名。

多举行线上宣讲, 提升高校知名度。留学机构也要和高校做好沟通,为有意向的学生提供更好的服务。

高校要想办法让吸引学生，比如做一些线上的广告。


Oren:
一些专业的课程无法供留学生线上选择，或者无法使用相应的语言授课。所以高校各部门需要协调沟通好，为留学生提供其他语言授课。

选择工科或者医学相关的专业就读的同学，由于线上授课的原因，学生没有实验器材，更没有实验室，硬件设施水准达不到要求，学习受到了很大的阻碍。

第一年线上学习时免收学费，后期到校时再收取的学费(“1+3”模式）。

要求学生进入校园前进行隔离，并做核酸检测，降低人传人的风险。

降低入学标准，比如可以先让持有HSK3级证书的学生入学，后期再进行HSK4级考试。

安排老师去当地预科班授课，帮助学生学习，给未来在校学习提前做好准备。

3. 疫情下留学机构如何做出改变，适应新环境？

积极组织当地高中与中国高校进行交流。多多交流才能了解双方的最新工作动态，给未来双方合作打下良好的基础。

留学机构和高校间也要积极进行交流，从不同角度看到不同问题，才能保证未来业务往来时进展顺利，做到共赢。

留学机构可以主动和高校进行沟通，向高校提出自己的运营方案、宣传方案等，创造更多合作机会。


关于Oren:
泰国东方教育网有限公司（OREN）成立于2001 年，是一个向中国大、中学校推介泰国留学生的服务中心，也是中国三十多所大学及五所中学等知名学校的合法代理。东网位于泰国曼谷阿索大厦，有经验丰富的留学指导咨询人员免费向学生提供赴华留学咨询，并提供相关系列服务。

关于Chinalink:
CHINA-LINK,印尼优利联国际学院, 成立于1997年。从2003年以来，每年都举办留学中国展会，得到了社会上广泛的好评,并且已经在印尼树立起了权威的留学中国品牌。

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